lunes, 25 de abril de 2011

226 Aniversario del Nacimiento de John James Audubon


John James Audubon fue un personaje audaz y colorido conocido por su carácter aventurero, su genialidad artística, y su interés obsesivo en las aves.. Aprenda acerca de su vida mediante la lectura de " John James Audubon, El leñador de América: Nuestro buen nombre e inspiración
Él exploró la historia natural de la mayor parte de los Estados Unidos Europa Central y Oriental, pintado casi 500 especies de las 700 más o menos regularmente se producen especies de América del Norte, trabajó incansablemente para promover su proyecto, y establecer un nuevo estándar para el arte y la impresión. Tal vez por encima de todo, Audubon fue un amante y un observador de aves y la naturaleza.

Audubon señaló a las aves de la vida siempre que sea posible en lugar de a partir de muestras solo. Él, en efecto, disparar muestras que por cable y apoyada en posiciones como la vida-como modelos para sus cuadros. De igual o mayor importancia, pasó gran parte de su vida viajando por el continente observar las aves (y animales) en la notable profundidad y detalle. Estudió las criaturas en todas sus plumajes. Él trató de desentrañar misterios de plumajes aberrantes e híbridos aparente. Tomó nota de los alimentos de las aves y las preferencias de hábitat meticulosamente. Y, él los vio moverse, interactuar, y se comportan. Se esforzó para la acción y la realidad, se trataba de un nuevo enfoque a la pintura de las aves.

Audubon ha sido acusado de presentar sus temas en una forma demasiado teatral. Las posturas en ocasiones torpe que utiliza a menudo, sin embargo, hacen hincapié en las características excepcionales o fieldmarks. Las curvas exageradas y se extiende en algunas de sus pinturas reflejan también su ojo artístico, trabajan en el contexto de la pintura. Por último, estas pinturas reflejan el amor de Audubon y la fascinación por la belleza y la dinámica de nuestras aves y el resto de nuestro patrimonio natural, de acción animada salta de las páginas.

Al explorar esta cartera de su obra, tenga en cuenta la compleja historia que cada cuadro está diciendo y la belleza frágil que se representa. Mira la Reinita comer gusanos se alimentan de pokeberries. Es una pintura equilibrada y hermosa de las curvas y los colores sutiles, que muestra todos los aspectos del plumaje de los pájaros adultos, e incluye una alimentación de aves en las hojas muertas - un comportamiento muy característico de la Reinita comer gusanos. Observe en el cuadro "Heron Verde", que Audubon nos muestra no sólo un hombre adulto y "jóvenes en septiembre", sino también productos vegetales apropiados y una Polilla Luna. Es Navegar por el frenesí de actividad se muestra en "el norte de codornices y hombros rojos Hawk" y "sinsontes del Norte. Y, por último, pensar en el conservacionista Audubon al ver su pintura de los periquitos Carolina. Audubon sabía que esta especie estaba disminuyendo y que las aves en general eran finitos y, a menudo frágiles debido a las complejas necesidades individuales de cada especie. Sabía que necesitaba y merecía la conservación.


Internacional Activistas de Greenpeace protestan en Brasil contra la construcción de centrales nucleares















Activistas de la organización internacional de protección de la naturaleza Greenpeace se congregaron hoy en la parte central de Río de Janeiro para protestar contra la construcción de centrales nucleares en Brasil, informó el corresponsal de RIA Novosti.

Unas personas que llevaban monos de protección química prendieron fuego a cartuchos fumígenos enfrente a la sede del Banco Nacional de Desarrollo Económico y Social de Brasil (BNDES). Los monos y el humo de color naranja simbolizaban una situación de emergencia relacionada con la contaminación radiactiva, según los organizadores de la acción.

La protesta se desarrolló en vísperas del 25 aniversario de la catástrofe nuclear de Chernóbil. Sus participantes exigieron suspender la construcción del tercer bloque energético de la central atómica de Angra, ubicada en la costa del Estado de Río de Janeiro. En particular, demandaron que BNDES deje de financiar ese proyecto.

Actualmente, funcionan dos bloques energéticos de dicha central y se construye el tercero. Su puesta en explotación está prevista para 2015. Según el Ministerio de Ciencia y Tecnología de Brasil, hasta 2030 el país tendrá otras cuatro centrales nucleares.

domingo, 24 de abril de 2011

De Historia se trata...

Grupos Literarios en la Revolución de Abril de 1965


Ensayo acerca de las actividades político-literarias de los grupos culturales y los intelectuales dominicanos, durante la guerra civil y contra la ocupación militar de los Estados Unidos en 1965.

La guerra civil de Abril de 1965 y la participación de los escritores de la Generación del Sesenta en ella, abrió la puerta a las definiciones teórico-prácticas con las que se llevó la poesía a nivel de compromisos con la cotidianidad y los intereses políticos-ideológicos de una parte de los escritores dominicanos. El medio organizacional para cumplir con esos fines fueron los grupos literarios, y la competencia entre ellos el reflejo vulgar de las líneas partidarias de la época.

La poesía de sus integrantes fue el compromiso social «la conocieron después de los escombros. /Por el hijo que estuvo. /Y no aparece, / por la sangre que tiñe las aceras. / Por el intenso olor a pólvora quemada» (Pedro Caro, Conocimiento de la Ciudad).

Aquella consigna de “Unidad!”, surgida en la guerra, y el interés en la prevención de los niveles de “esclarecimiento” alcanzados en 1965, fueron parte del motivo del surgimiento de los grupos y su objeto “la formación de la conciencia de la literatura como un oficio; y la imprescindible formación teórica para ejercerla,..(Enrique Eusebio, Bloque No.2). El primer agrupamiento en aparecer fue La Máscara (1965), integrando a poetas de la clase media conservadoras (véase Tony Raful, «Lo Social en la poesía dominicana), y dirigida por Héctor Díaz Polanco, Aquiles Azar y Lourdes Billini. Otros grupos aparecieron en las provincias como reflejo natural de los que surgían en la capital de la República: Admiversa (dirigida por Mora Serrano), y Escritores del Cibao, por ejemplo.

A fines de 1965, encabezados por Miguel Alfonseca y Ramón Francisco e integrados por Iván García, Enriquillo Sánchez, René del Risco y Marcio Veloz Maggiolo, surgió El Puño, y su formación anunciada en la revista Testimonio Número 17, de enero de 1967. Rafael Julián en Bloque No.2, lo señala como el más digno de estudio y del cual se esperaba mayor permanencia, producto de un fenómeno social jamás visto en nuestro país: la Revolución de Abril, como un desprendimiento de El Puño y reagrupamiento de escritores que no estaban vinculados a grupos, surgió La Isla (1966); con ese nombre se intentaba romper con el aislamiento de los dos los pueblos que ocupaban “La Española” (Haití y República Dominicana). Dirigido por Antonio Lockward Artiles e integrado por Fernando Sánchez Martínez, Pedro caro, Wilfredo Lozano, Jimmy Sierra, Andrés L. Mateo, y Rutinel Domínguez. En a1967, influenciado por los poetas de El Puño y La Isla, apareció La Antorcha, dirigida por Mateo Morrison, Enrique Eusebio, Rafael Abreu mejía, Soledad Álvarez y poetas que habían pertenecido a los grupos anteriores. Este último grupo se constituyó en el núcleo principal de lo que luego se llamaría La Joven Poesía Dominicana. Muchos de estos poetas también formaron parte Del Movimiento Cultural Universitario.

En cuanto Al Bloque de Jóvenes Escritores, el último de importancia en aparecer (1973), este trató de romper el aislamiento, y la desintegración de los agrupamientos anteriores, así como impulsar una actividad literaria Fecunda. El Bloque, fue dirigido por Rafael Julián, Mateo Morrison, Antonio Lockward Artiles, Héctor Amarante, Rafael Abreu Mejía y Diógenes céspedes.

Todos los grupos, con excepción de La Máscara, fueron influenciados por las ideas socialistas, la solidaridad con las luchas antiimperialistas y el partidismo de izquierda de los años sesenta y principio de los setenta. Para 1974, ya habían desaparecido dando paso a una a nueva generación en la poesía dominicana: La Joven Poesía Dominicana.

NARRATIVA DOMINICANA: LA MÁSCARA

En los últimos meses de 1965 se organizaron en la ciudad de Santo Domingo, los grupos literarios La Máscara y El Puño. El primero, integrado por intelectuales de “la clase conservadora”, y el segundo por “revolucionarios”. Se da por cierto que La Máscara fue la primera agrupación cultural y literaria después de finalizada la guerra. Sus integrantes fueron principalmente, Héctor Díaz Polanco (teórico de la agrupación), Lourdes Billini y Aquiles Azar, y su principal aporte el impulso de la cuentística dominicana.

La Máscara nace en la época en que la “poesía salio de la trinchera y se refugio en el piano bar, los cinematógrafos y las piernas de las oficinistas” (Alexis Gómez, Antología de Franklin Gutiérrez), y en la que el tema urbano “va a constituir la fuente primaria de inspiración”. Sus integrantes y los que luego van a formar otros grupos, son “muchachos nacidos y educandos en la ciudad, estudiantes universitarios, activistas políticos, militantes de partidos revolucionarios, o simplemente profesores, actores, publicistas”. (Antología de José Alcántara Almanzar)

Aquiles Azar, principal de La Máscara (Bloque No. 2), dice de su nacimiento lo siguiente. “La Máscara, agrupación que nació debido a una necesidad en el año 1965; un grupo de jóvenes se reúnen tentativamente una primera, segunda y hasta tercera vez para dejar constituida dicha agrupación”. El nacimiento de El puño y luego La Isla “despierta un gran interés en que la trayectoria la dirige el grupo “La Máscara”. Este es el grupo que inicia y patrocina toda una serie de movimientos de índole cultural”. (Véase entrevista en Cada Uno Dios, de Clodomiro Moquete)

El objetivo de La Máscara, era la “búsqueda y descubrimiento de valores en todos los campos y las artes”, realizaban exposiciones de pintura, presentaban obras de teatro, conferencias sobre aspectos culturales, cursillos de música (los de “apreciación musical” de Don Julio Ravelo iniciados en el 1966, celebrados en su casa, fueron iniciativa de la agrupación), de literatura y los concursos de cuentos, auspiciados por E. León Jiménez (1966-1971), que abrieron las puertas a los narradores de los Sesentas.

Su primer concurso de cuentos fue convocado en agosto de 1966 y ganado por Miguel Alfonseca, René del Risco, Enriquillo Sánchez, y Abel Fernández Mejía, Armando Almanzar, y Rubén Echavarría. Todos, menos Fernández Mejía, eran miembros del grupo cultural El Puño, el cual mantuvo debates y “competencia” con La Máscara. El jurado fue integrado por el profesor Juan Bosch, Máximo Aviles Blonda y Héctor Incháustegui Cabral.

Las razones de la desaparición de La Máscara, guarda relación, para Rafael Julián, con la falta de intereses comunes, y por estar la agrupación formada por “pequeños burgueses”. Para Aquiles Azar fue “la falta de elementos y de personas que quisieran continuar la labor que dicha agrupación empezó” la que puso fin en 1972 a la agrupación.

La Máscara, al igual que las demás organizaciones de la época, fue afectada por el “subdesarrollo económico” que implicaba, a decir de Rafael Julián, una ausencia de tradición institucional, lo que impedía que en el país se desarrollara el espíritu de corporación. La Máscara, y sus famosos concursos de cuentos, fue la academia donde muchos de los narradores de hoy aceptaron ser evaluados y publicados. El desarrollo de la cuentística es el aporte fundamental de la agrupación cultural y literaria La Máscara.


REVOLUCIONARIOS Y POESÍA: EL PUÑO

La agrupación El Puño surgió a finales de 1965 imitando a los novelistas del Boom (véase a Carlos E. Deive), y sus integrantes mas importantes los fueron Ramón Francisco, (guía del grupo), Miguel Alfonseca, Armando Almánzar, Rafael Vásquez, Iván García, Antonio Lockward Artiles, Rene Del Risco Bermúdez, Enriquillo Sánchez, Y Marcio Veloz Maggiolo.

El Puño fue en sus posiciones sumamente contestatario y desde su fundación, vinculado con el movimiento revolucionario, de los primeros en denunciar la dictadura que se había iniciado en 1966: “ahora quieren imponer el bozal/ los que pidieron la muerte/ los que pidieron el degüello de retoños.../Los que furiosos crispaban como anciana hojarasca/ porque al amanecer después de las matanzas/ se oía el canto ronco de los hombres,/.../ esos ahora quieren imponer el silencio”. (Miguel Alfonseca. A los que tratan de imponer el bozal).

En aquellos tiempos sus integrantes no eran muy conocidos; eran personas “que, aunque con mucho talento, carecían de formación en las ciencias sociales. La mayor parte... ni siquiera eran profesionales. No conocían las leyes que rigen el proceso social e histórico. Su trayectoria política, pura y limpia, la habían agotado por intuición y por pasión juvenil” (Rafael Julián. Bloque No. 2). Eran revolucionarios y algunos vinculados a organizaciones socialistas, y como tales influenciados por las luchas políticas de posguerra.

Publicaban la Colección El Puño dirigida por Iván García y Miguel Alfonseca, en la que aparecieron Hotel Cosmos, cuentos de Antonio Lockward, La Guerra y los Cantos, poemas de Miguel Alfonseca, y se llego a anunciar El jubilo de la sangre, de René del Risco, así como la novela Demasiado lejos, de Iván García. El objetivo de la colección era la de “publicar las creaciones de los jóvenes escritores dominicanos desconocidos aun por una gran parte de nuestro pueblo”. Esos escritos representaban “una visión, un panorama de nuestra época desde una generación comprometida con su tiempo y con su pueblo” (la Guerra y los cantos de Miguel Alfonseca).

Su desintegración fue producto de las disidencias internas, provocadas por las “concepciones disímiles” de sus miembros “sobre el papel que debe cumplir la literatura y el arte en general” (Rafael Julián. Bloque No. 2), y por las divisiones iniciadas en el Movimiento 14 de Junio, Movimiento Popular Dominicano, y otras organizaciones revolucionarias. El Puño desaparece, dice Rafael Julián, porque de “sus miembros, unos se convierten en peones del imperialismo norteamericano y de la alta burguesía criolla mediante la publicidad; otros, los menos, se dedican a la docencia universitaria, al ejercicio de sus profesiones y al periodismo”

Del fraccionamiento surgió como desprendimiento del El Puño, el grupo La Isla dirigido por Antonio Lockward quien encabezaba el ala radical de la organización. El puño fue el grupo “mas digno de estudio, y el único del cual se esperaba mayor permanencia. En primer lugar, porque se nutrió de personas con iguales antecedentes políticos; y en segundo lugar, porque fue el producto de un fenómeno social jamás visto en nuestro país: la revolución de abril. Sin embargo, con este grupo cultural vamos a ver que después de expirado el momento patriótico, la individualidad de cada ciudadano (en este caso cada artista), con sus flaquezas, necesidades, debilidades y resabios ideológicos” lo llevo a su desaparición.

Meditación diaria

Meditación diaria

jueves, 21 de abril de 2011

EL DIA DE LA TIERRA

¿cómo empezó todo esto?

El año 1962, el senador norteamericano Gaylord Nelson comienza a hacer lobby político para que el tema medio ambiental forme parte de la agenda gubernamental del presidente John Kennedy. Después de varios años de trabajo social y político, en 1969 aprovecha los ímpetus de la airada protesta civil contra la guerra de Vietnam, y convoca a una gran manifestación popular donde las personas de todo el país expresan su preocupación por el manejo del tema medio ambiental a nivel nacional. En noviembre de ese año, el New York Times en palabras de Gladwin Hill, publica:

"La conciencia sobre la crisis medioambiental está arrasando los campus universitarios con una intensidad sólo comparable con el descontento con la Guerra de Vietnam... por ello las oficinas del senador Gaylord Nelson planifican un día nacional para conversar sobre los problemas medio ambientales... para la próxima primavera."

Así, el año 1970, el dia 22 de abril (equinoccio de primavera en el hemisferio norte) se celebró por primera vez el Día de la Tierra. Más de 20 millones de personas respondieron a la convocatoria, estableciendo en sus comunidades, universidades y colegios, una plataforma de difusión y discusión sobre el medio ambiente y sus principales problemas.

La presión social tuvo sus frutos, y ese mismo año el gobierno de Richard Nixon crea la Agencia de Protección Medio Ambiental (EPA en sus siglas en inglés), con la misión de proteger el medio ambiente y la salud pública. En el mismo año, el congreso norteamericano promulga el Acta del Aire Limpio (Clean Air Act) con el objetivo de establecer estándares seguros sobre calidad del aire, emisiones y polución contaminante. También en 1970 el senador Nelson funda la Red del Día de la Tierra (o EDN por sus siglas en inglés), que como institución de carácter global, promueve la celebración del día de la Tierra como una instancia de reflexión y acción en favor del medio ambiente. Esta red busca favorecer el compromiso cívico de los escolares, educar a los ciudadanos como consumidores responsables y movilizar a los medios de comunicación, a las escuelas y a los gobiernos locales en torno a acciones de protección medio ambiental.

NatGeo y el Dia de la Tierra


  • DÍA DE LA TIERRA

    Viernes 22, desde las 5 PMLO QUE TÚ HAGAS CUENTA
  • El Día de la Tierra crece velozmente a lo largo de los años desde sus humildes comienzos, allá por la década del 70. Se calcula que este año serán más de 500 millones de personas en 85 países de todo el mundo las que celebren el Día de la Tierra. Natgeo quiere inspirarte mediante su programación para que comiences a preocuparte por el planeta.

    Si el público de Natgeo está familiarizado con noticias como el aumento del nivel del mar o el derretimiento de los hielos, las increíbles imágenes del fotógrafo James Balog en Hielo extremo permitirán comprender con mayor conciencia el impacto que los cambios climáticos ejercen sobre la tierra.

    Días extraños en el Planeta Tierra, serie presentada por el reconocido actor Edward Norton, destaca la idea de que nuestro planeta es una interconexión absoluta y que todas nuestras acciones tienen consecuencias globales, idea que coincide exactamente con nuestro lema del Día de la Tierra: "Lo que tú hagas cuenta".

    El último año nuestro planeta sufrió cambios tremendos desde terremotos y huracanes horriblemente violentos hasta alentadores descubrimientos de nuevas criaturas y especies que estuvieron al borde del abismo. Planeta Tierra informe final nos pondrá al tanto de la actualidad.

    NatGeo le rinde un homenaje a nuestro planeta. Todo sobre ecología: consejos, estadísticas e información sobre el cuidado consciente del medioambiente.

Buen Humor

Común y Corriente
Coetesias de Selecciones

Comentario:
Lo que realmente necesitan nuestros hijos es que pasemos tiempo de calidad con ellos, momentos en los que el niño disfruta plenamente de nuestra compañía, por tanto no es tan importante la cantidad como la calidad.
Coma Mas Verde



“Nada beneficiaría más a la salud humana que la evolución hacia una dieta vegetariana”.


Albert Einstein






La Organización Mundial de la Salud (OMS) asegura que lo que comemos, después del tabaco, es el segundo factor de riesgo para nuestra salud, y que el 30% de los casos de cáncer que se detectan cada año en los países desarrollados se puede atribuir directamente a la alimentación. La OMS estima que, si todos mejoramos nuestra dieta, se podrían salvar más de dos millones de vidas por año.




Una dieta basada más en los alimentos de origen vegetal que las carnes y los productos lácteos puede llevar a más años de vida saludable. Asimismo, esta dieta reduce el daño ambiental y el sufrimiento de animales de granja.




Mejor aún… COMA EN COLORES

El color de los alimentos es importante porque los fitoelementos, sustancias descubiertas en frutas y verduras, son antioxidantes y luchan contra los radicales libres que dañan el ADN que regula el crecimiento celular.

Sentarse ante un plato que contenga amarillo, naranja, granate, verde, rojo y morado es una garantía de salud:

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El amarillo se debe a un pigmento llamado antoxantina. El maíz contiene luteína y los pimientos contienen betacaroteno; estas sustancias evitan el riesgo de degeneración macular.

El responsable del color naranja de la calabaza, zanahoria y de algunas verduras de color verde como las espinacas y las coles es el betacaroteno, que protege de los ataques cardiacos y hace bajar el colesterol malo.

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El color de las remolachas y granadas se debe a un poderoso antioxidante llamado betacianina, otro antioxidante para luchar contra los agentes cancerígenos.

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Los guisantes, las judías o vainas, los alcauciles, las acelgas, y el cardo entre otros contienen clorofila de color verde, que tiene un gran poder de regenerar nuestros cuerpos a nivel molecular y celular.

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El color rojo de los tomates; sandia, caqui, fresas, es el licopeno, uno de los antioxidantes más poderosos que se conocen, y se puede decir que el 90 por ciento del licopeno que contiene el organismo humano proviene de los tomates.

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Los arándanos, las moras, las uvas negras, las berenjenas, los rábanos, entre otros, están pigmentadas por las antocianinas de color morado, un antioxidante capaz de neutralizar ciertos agentes cancerígenos y prevenir los accidentes cardiovasculares al mantener limpias las arterias. Los expertos consideran que las antocianinas de las uvas negras son las que hacen defendible que beber un vaso de vino tinto es saludable para el sistema cardiovascular.


"En toda deliberación, debemos tener en cuenta el impacto de nuestras decisiones sobre las próximas siete generaciones. "



Gran Ley de las Seis Naciones de la Confederación Iroquesa

· Véase a usted mismo/a no sólo como un ciudadano/a de su propio país, sino el mundo. Piense en los deberes y responsabilidades que significa ser un miembro de esta comunidad global.


· Piense críticamente en sus acciones y el impacto que tienen en el mundo.


· Tenga una actitud abierta para aprender cosas nuevas y disfrutar de ser capaz de obtener una mejor comprensión de los demás y del mundo que lo/a rodea.


· Mire a la crisis como a una OPORTUNIDAD. Oportunidad de cambiar la forma en que se hicieron las cosas y hacerlas de otra manera, más consiente, más sensible, más solidaria.


· Piense que ningún sistema económico puede crecer indefinidamente sobre la base de una biosfera finita.


· Reflexione: la sostenibilidad NO es una moda, es una necesidad URGENTE e IMPOSTERGABLE.

· No se desanime. Los buenos propósitos suelen tener siempre algo de ingenuo e irreal… Hasta que se convierten en hechos.

10 Consejos para Pensar en Positivo



1. Pensar positivamente en cada momento da una ventaja fundamental. Al respecto se deben visualizar éxitos no fracasos. Se debe evitar gente negativa y ambientes negativos. Somos lo que pensamos.

2. Decida sus propios sueños y objetivos. Sea concreto/a a la hora de fijar sus objetivos. No diga "me gustaría tener un estilo de vida más verde" sino "voy a empezar a tener un estilo de vida más verde ahora mismo". Trace un plan meticuloso y cúmplalo.

3. Pase a la acción. Los objetivos por sí solos no tienen sentido sino se pasa a la acción para hacerlos realidad. Simplemente, ejecútelos sin vacilar.

4. Nunca deje de aprender. Infórmese, lea libros, participe en grupos, adquiera nuevas habilidades continuamente.

5. Sea persistente y trabaje duro. Mantenga su objetivo, luche por él y trabaje duro de forma persistente. No se rinda.

6. Aprenda a analizar los detalles. Pida todos los datos, examine todas las variables claves. Esto le ayudará a tomar las decisiones más sabias. Aprenda de sus errores, pero no deje que lo desanimen.

7. Centre su tiempo y dinero. Cuando crea en algo, ponga toda su atención y energía en ello.

8. No tema ser innovador. Sea diferente, sea firme en sus ideas y convicciones, aunque los demás no lo apoyen. Sea el primero. Tome la iniciativa.

9. Difunda sus ideas. Comunique sus pensamientos y sus deseos de forma sincera. Practique el entendimiento y la motivación con la gente.

10. Actúe con honradez. Tome la responsabilidad de lo que hace. Nunca haga trampas ni se mienta a Ud. mismo/a. Cuando haga un compromiso, manténgalo. Cuando cometa un error admítalo.

10 Acciones Para Iniciar El Cambio

SOLO POR HOY - 22 de abril, Día de la Tierra - me propongo:

1. Cerrar la canilla mientras me lavo los dientes o me afeito.

2. Darme una ducha rápida, en lugar de un baño de inmersión.

3. Apagar las luces, el aire acondicionado o la calefacción de los ambientes que no se están utilizando. Apagar la computadora si no se está utilizando.

4. Evitar el uso del automóvil. Si la distancia lo permite, caminaré. O utilizaré la bicicleta o un transporte público.

5. Recoger las deposiciones de mi perro cuando lo saque a pasear.

6. No consumir carne. Consumiré vegetales y frutas de estación, de producción local.

7. Cambiar por lo menos 1 lámpara convencional por una de bajo consumo.

8. Evitar el uso del papel. Utilizaré el correo electrónico para enviar correspondencia.

9. Ir de compras con mi propia bolsa.

10. Comprar útiles escolares o para mi oficina que estén fabricados con material reciclado.

Como vemos, son acciones muy simples, que no requieren de mucho esfuerzo o dinero. Son muy fáciles de realizar y están al alcance de cualquiera de nosotros. Y, lo más importante, es que el impacto sumado de estas pequeñas acciones es ENORME y no cabe ninguna duda de que el beneficio es para todos los habitantes de la Tierra.

Además, se trata de un plan para 24 hs., que podemos aplicar el 22 de abril como un homenaje a nuestro planeta.

Pero ¿qué sucedería si cada mañana, al levantarnos, revisamos este plan y lo repetimos?; ¿qué sucedería si cada día agregamos nuevas acciones a este plan y nos comprometemos a cumplirlas SOLO POR HOY?

Y ahora, ¿Cuál es tu plan? ¿Qué vas a hacer? Cuéntanos tu iniciativa personal para el Día de la Tierra y difundámosla, porque TU APORTE puede hacer la diferencia. Y por favor, no pienses que tu idea no es importante. TODAS SON VALIOSAS. NO HAY IDEAS INSIGNIFICANTES cuando tratamos de brindar soluciones para mejorar nuestra calidad de vida en nuestro tan maltratado planeta.

Únete junto a nosotros en el camino del cambio. Si llegaste hasta acá, si quieres conocer qué buscamos y cuál es el motivo de la creación de este sitio; SI QUIERES SER PARTE DE LA SOLUCIÓN, y te interesa que trabajemos juntos para enfrentar al grave problema que nos afecta a todos, NO TE PIERDAS EL PRÓXIMO VIDEO.

Para que el 22 de abril sea el comienzo del CAMBIO que todos necesitamos.

miércoles, 20 de abril de 2011

DIAS DE REFLEXION


En Semana Santa los cristianos conmemoran el momento en que Jesucristo es crucificado y al tercer día resucita, cumpliéndose con ello la profecía del Mesías que enviaría Dios al pueblo elegido.

La iglesia Católica recuerda desde el Jueves Santo hasta el Domingo de Resurrección partiendo por la misa crismal que da fin a la Cuaresma. Luego se introduce al Triduo Pascual. El sábado santo en la noche comienza la vigilia, para terminar el domingo con la eucaristía central del año litúrgico, festejando la vuelta a la vida de Jesús.


Origen
Esta conmemoración no corresponde con una fecha cronológica, ya que todos los años rota. Un estudio explicó que eso se debe a que el criterio de esta fiesta se determinó siguiendo la tradición hebrea, donde se realiza junto a la pascua judía y ya que esta es movible, la Semana Santa también lo es. De todos modos siempre es entre la tercera semana de marzo y la tercera de abril.

Esto explicaría también por qué se asocia este período con la palabra ‘pascua’, (‘pesaj’ en judío, que significa el paso el éxodo, la huida de ese pueblo desde Egipto del cautiverio a la libertad). Si se hiciera un cálculo más o menos exacto, según los conocimientos que se tienen el año en que se produjo la crucifixión esta habría ocurrido aproximadamente el 7 de abril, según la investigación de hecho, el jueves previo a ser atrapado Jesús, él y sus discípulos celebraban la víspera de la pascua.

Esta celebración se ha llevado a cabo desde los primeros siglos inmediatos a la muerte de Cristo. Pero en estricto rigor respetando tradiciones y costumbres como el vía crucis, hay registros desde el siglo IV. Existe un relato de una peregrina que se llamaba Egeria, donde cuenta su visita a tierra santa. Es la primera que relata las características de los vía crucis, cómo era la práctica devocional que ya existía. Ahí todavía era Imperio Romano, o sea, el cristianismo recién post Constantino.


Tradiciones cristianas
La costumbre del cristiano de ayunar es muy temprana. En el catolicismo antiguo esto se hacía durante toda la Cuaresma y no sólo el Miércoles de Ceniza y el Viernes Santo, como lo plantea la iglesia.
Cien años atrás, los cristianos no comían carne ningún viernes del año, por respeto a Jesús, descrito en las escrituras como el cordero que fue llevado al matadero. Esta práctica se fue suavizando y derivó simplemente en no consumirla el Viernes Santo y en cambio ingerir pescados y mariscos, pero es más bien una costumbre popular, sin mucho sentido en realidad. La idea se supone que es la abstinencia o ayunar de plano, pero no reemplazar una cosa por la otra.


En el mundo
En Filipinas, país católico evangelizado desde el siglo XVI en adelante, en los vía crucis algunas personas se crucifican en forma voluntaria, ellos tienen una fe un tanto radical, arraigada en sus costumbres. Para la gente es incomprensible, pero obedece a una cultura y sus propias prácticas religiosas ancestrales, que forman una especie de sincretismo
En Sevilla, la Semana Santa se vive de forma absolutamente barroca. Con procesiones monumentales, que no tienen ninguna comparación al resto del mundo cristiano en general. El recuerdo de esta fecha se hace con sacrificio, con procesiones que duran entre ocho y diez horas. ‘El cachorro’, imagen de Cristo muy famosa del siglo XVII, es paseado toda la noche y es cargado por cuarenta personas que se van rotando, y miles lo siguen.


El conejito de pascua

Otra tradición ajena a la religiosidad ha existido desde tiempos imprecisos un conejo de pascua que esconde huevitos de chocolate para los niños. En un sentido estricto, estas dos actividades no tendrían relación alguna, pero de todos modos son realizadas juntas y la una está tan arraigada en las costumbres como la otra.

Lo de los huevitos de pascua es una tradición germánica, de Europa del norte. Posiblemente de la época medieval, pero no se tiene precisión. Lo más probable es que el origen no sea cristiano, pero se extendió en la sociedad así como el viejito pascuero y ahora se usa con fines comerciales.

La resurrección es una fiesta, el juego de los huevos de pascua puede ser positivo mientras no se pierda el sentido de la verdadera fiesta para los católicos donde Cristo debe ser el centro de la celebración.

Técnicas para tomar apuntes

Diferentes métodos y estrategias permiten que la toma de apuntes sea más eficiente y cómoda para los estudiantes

Escuchar, comprender, analizar y seleccionar. Estos cuatro pasos, previos a la escritura, son esenciales para que los apuntes que se tomen en clase u otras exposiciones orales adquieran utilidad para los estudiantes y no sean un mero documento que recoge la transcripción automática de la información expuesta. Aunque cada estudiante debe adoptar sus propios métodos y "trucos" para recoger las anotaciones en el aula de la forma que le resulte más cómoda y eficiente, existen varias técnicas para tomar apuntes que, adaptadas al alumno, facilitan la tarea posterior de estudio y la comprensión global de los contenidos.


  • Autor: Por MARTA VÁZQUEZ-REINA
  • Fecha de publicación: 20 de abril de 2011

Tomar apuntes en clase no consiste en consignar por escrito una a una todas las palabras que dicta o expone el docente. Tal como explican Renée y Jean Simonet en su libro 'Cómo tomar apuntes', esta tarea no es una actividad mecánica, sino "un trabajo inteligente que debe aportar un valor añadido real". La calidad de estas notas, apuntan los autores, "depende de su adecuación al uso que de ellos se quiera hacer".

El estudiante debe seguir diferentes estrategias en la recogida de la información

De este modo, el estudiante debe seguir diferentes estrategias en la recogida de la información en función de su posterior utilización. La forma de anotar varía si los contenidos expuestos son complementarios a los del libro de texto o son informaciones originales del docente que no están recogidas en otros soportes y, por tanto, es necesario plasmarla con más detalle y exhaustividad para facilitar su posterior estudio.

Ante todo, es fundamental recurrir a técnicas y estrategias que permitan que, al estudiar, el alumno sea capaz de comprender lo que ha escrito, las relaciones y la estructura de los contenidos y las ideas o conceptos que son más importantes de la exposición. Existen diferentes métodos para tomar apuntes que facilitan esta labor de organización al estudiante. Se pueden utilizar uno o varios de estos sistemas, según se adecue más a cada asignatura o a la información que se expone.

Método Cornell

Desarrollado por Walter Pauk, profesor de educación en la Universidad de Cornell (Estados Unidos) en la década de los cincuenta, el método Cornell se ha convertido en una de las principales técnicas para la toma de apuntes en el ámbito anglosajón. Para aplicarlo, es necesario crear una maqueta previa en cada una de las hojas en las que se van a apuntar las notas. El folio o la hoja del cuaderno se divide en tres secciones en forma de "T" invertida:

  • Columna de la derecha: es la base central de los apuntes. En ella el alumno debe anotar todas las ideas importantes que expone el profesor. No se recoge todo, sino que se seleccionan los contenidos de la forma más completa y comprensible posible.
  • Columna de la izquierda: este espacio se deja en blanco mientras se toman notas en la columna principal. En un momento posterior, lo antes posible después de la clase, se anotan en ella las ideas y palabras claves que sirven para clarificar y relacionar entre sí los contenidos anotados y que se pueden utilizar de guía para el estudio.
  • Margen inferior: el área final de la página se utiliza para recoger un resumen o sumario del tema tratado, de modo que de un simple vistazo el alumno puede conocer la información básica de los contenidos.

El método Cornell también se denomina el de las "5R", referente a sus pautas de utilización

Este método también se denomina el de las "5R", como referencia a las pautas que debe seguir el alumno para su utilización. El primer paso es registrar la información, tal como se indica, en la columna de notas, para resumir la exposición con la anotación de las ideas y palabras claves y el sumario. Al estudiar con estos apuntes, el estudiante debe recitar con sus propias palabras el tema sin mirar la columna de notas con el referente de las palabras guía y el resumen, reflexionar y formularse preguntas sobre los contenidos y revisar las notas de forma periódica para estar preparado cuando llegue el momento del examen.

Las supernotas

Es un método para tomar apuntes, que "aprovecha la forma natural en la que el cerebro procesa la información", tal como define la doctora Trinidad Hunt, autora de la obra 'Desarrolla tu capacidad de aprender' y principal impulsora de esta técnica de trabajo. Se recomienda sobre todo para recoger datos en charlas y conferencias en las que es esencial captar bien las ideas genéricas y las relaciones entre ellas.

Los dibujos, imágenes, texto y otros símbolos facilitan el recuerdo de las ideas expuestas

Consiste en representar la información expuesta por medio de viñetas y gráficos secuenciales (a modo de cómic), que constituyen unidades de información independientes, pero que se relacionan entre sí, de modo que se crea una estructura comprensible en la que los dibujos, imágenes, texto y otros símbolos facilitan el recuerdo de las ideas expuestas y su lugar e importancia dentro de la exposición global.

Esta forma de representación con componentes verbales y simbólicos (dibujos, gráficos, etc.) permite registrar las diferentes percepciones del estudiante ante las ideas que se exponen. El tamaño que utilice para las palabras, la colocación de una imagen o el color que le aplique son aspectos que aportan información a los conceptos anotados sin necesidad de utilizar otros recursos textuales más extensos.

Estrategias visuales

Las tablas y cuadros son también de utilidad cuando se exponen datos específicos

En función del tipo de exposición oral en la que toman apuntes, los estudiantes pueden utilizar e intercalar en sus notas diferentes estrategias visuales que les permitan recabar la información de una forma más ordenada y comprensible para el posterior estudio.

  • La enumeración, los colores y las sangrías en el texto son algunos de los elementos visuales que ayudan a que el estudiante, mientras toma apuntes, añada información relevante sobre la importancia o categorización de los contenidos recogidos en el papel.
  • En las clases de Historia, se puede recurrir a las líneas cronológicas, en las que el alumno marca de forma secuencial, con la guía de fechas o hechos históricos, los acontecimientos más relevantes y significativos de cada periodo de tiempo.
  • Las tablas y cuadros son también de utilidad cuando se exponen datos específicos y detallados sobre varios elementos. La representación gráfica en este sentido permite obtener una visión más organizada de la información y establecer relaciones y comparativas entre las distintas referencias expuestas.
Fuente: Consumer Eroski.

Metales pesados en carne de vacuno

Un nuevo estudio revela que los niveles de metales pesados en carne de vacuno no son preocupantes y avala la seguridad de este producto

El incremento progresivo de las actividades industriales y la propia presencia humana en el planeta ha propiciado la emisión de sustancias contaminantes que se han agregado a los distintos ecosistemas y a los seres vivos que los habitan, como animales domésticos, de ahí que se introduzcan en la cadena alimentaria. Algunos de estos contaminantes ambientales, como los metales pesados, son acumulativos, es decir, no se degradan ni se eliminan, sino que se acumulan con los años en los organismos, a medida que avanza la cadena trófica, y causan efectos adversos. El ganado bovino no es una excepción y se considera, por la gran dependencia en su ecosistema, un buen indicador de la salud ambiental. Un estudio reciente concluye que los niveles de metales pesados en carne de vacuno no son preocupantes y, por lo tanto, respalda la seguridad en su consumo.
  • Autor: Por MAITE PELAYO
  • Fecha de publicación: 14 de abril de 2011

- Imagen: Emmett Tullos -

Plomo, cadmio, zinc, cobre, cromo o arsénico se acumulan en los órganos, tejidos y fluidos animales. Con una evaluación de la posible presencia y concentración de estos elementos en animales domésticos, podrá conocerse de manera indirecta el grado de contaminación de la zona donde se han criado, así como las condiciones medioambientales del agua, aire, suelo y vegetación. Un estudio llevado a cabo con animales criados en Castilla y León ha valorado la seguridad alimentaria de la carne de vacuno, la contaminación ambiental y el aumento del valor añadido de las producciones de este sector. El trabajo, desarrollado por la Universidad de León, ha tratado también de vincular la concentración de algunos metales detectados en las canales de vacuno con el sistema de producción empleado, según explican sus responsables. El estudio se engloba en un conjunto más amplio de investigaciones que se llevan a cabo en la comunidad de Castilla y León sobre la importancia de los metales pesados, tanto en la alimentación del ganado vacuno, como en sus consecuencias para la salud humana tras su consumo.

Metales y carne

La seguridad alimentaria es, para los responsables del estudio, un importante activo comercial que da un valor añadido significativo a los productos agroganaderos y resulta básico para el desarrollo de la ganadería de la comunidad objeto de la investigación. También es interesante conocer la determinación del nivel de influencia que los cárnicos pueden tener en el momento de introducir metales pesados procedentes del medio en la cadena trófica. Por último, el conocimiento de los metales presentes en los productos de origen animal permite evaluar la salud medioambiental de la zona de cría y, por tanto, su idoneidad para tal fin.

Para llevar a cabo el estudio se analizaron muestras de tejido hepático, renal y sanguíneo de animales de la comunidad de Castilla y León en diferentes regímenes de cría: extensivo, intensivo y semiextensivo. En la cría intensiva, el ganado está estabulado, mientras que el régimen extensivo se caracteriza por formar parte de un ecosistema natural modificado por el ser humano, es decir, el ganado está en una libertad vigilada, sometido a los ciclos naturales. El régimen semiextensivo integra los dos sistemas de cría.

Para el estudio, se evaluaron los metales arsénico, cadmio, plomo y mercurio como posibles elementos contaminantes, así como cobre y molibdeno, que se consideran elementos esenciales, por ser cofactores de multitud de reacciones enzimáticas importantes para el desarrollo de los animales.

Resultados alentadores

La primera conclusión del estudio fue que los niveles de metales pesados en los productos cárnicos producidos en Castilla y León no son preocupantes desde el punto de vista de la salud humana, ya que ninguno de los valores sobrepasó los límites máximos de residuos fijados en la legislación europea. Los investigadores destacan que, en la mayoría de las muestras analizadas, los resultados fueron inferiores a los de estudios previos realizados en lugares donde no había contaminación de ningún tipo.

Los niveles de metales de la mayoría de muestras de carne analizadas no sobrepasan los límites máximos fijados por ley

Los resultados indicaban que el mercurio era casi inapreciable en las producciones cárnicas de esta comunidad autónoma, ya que no se detectó este metal en hígado, riñón, sangre y músculo en casi ninguna de las muestras analizadas. Otra conclusión importante fue que, en el plano hepático y renal, se confirmó una estrecha correlación entre la edad de los animales y metales pesados como plomo, arsénico y cadmio, y en el plano muscular, con el arsénico. Este hecho demuestra que, de forma general, estas sustancias tienden a acumularse con la edad en el animal y que la fuente de contaminación es común e influye en casi todos los ejemplares estudiados.

También se comprobó una importante correlación entre los valores de los metales pesados en los principales órganos de acumulación (hígado y riñón) con la cantidad de cobre detectada en la sangre. Esta circunstancia abre una nueva e interesante línea de investigación para intentar determinar cómo influyen en las canales de vacuno los niveles de cobre en algunos metales pesados.

Como conclusión final del estudio se deduce, según sus autores, que las concentraciones de metales pesados y de otros elementos estudiados no constituyen un riesgo para la salud humana, y avalan la buena calidad alimentaria del vacuno criado en Castilla y León.

METALES PESADOS EN OTROS ALIMENTOS

La peligrosidad de los metales pesados radica en que no son ni química ni biológicamente degradables, de ahí que se acumulen tanto en el medio ambiente como en los organismos. Una vez emitidos, sobre todo por la actividad industrial y minera, pueden permanecer en el ambiente durante cientos de años, contaminar el suelo y acumularse en las plantas y los tejidos orgánicos y, por lo tanto, aumentar su concentración a medida que se avanza en la cadena trófica.

Su presencia y concentración se evalúa en los grandes depredadores, es decir, los eslabones más elevados de la cadena alimentaria, como grandes peces (atún, pez espada...) que acumulan mercurio o pescado criado en ambientes potencialmente contaminados, como la panga. También los animales de caza, sobre todo caza mayor como jabalíes o ciervos, acumulan metales pesados. Por último, organismos vegetales de uso alimentario pueden absorber algunos metales pesados localizados como contaminantes ambientales en el agua, el suelo de cultivo e, incluso, en el aire, y resultar en ocasiones un grave problema de seguridad alimentaria, como ocurre con el arroz en determinados países asiáticos.

Se calcula que el 10% del arroz producido en China contiene niveles excesivos de cadmio. También las verduras de hoja como lechugas, espinacas o acelgas absorben el plomo de la atmósfera, sobre todo, en zonas donde los combustibles aún lo contienen.

EXCELENTE FUENTE DE PROTEÍNAS

La carne de vacuno es un alimento muy nutritivo del que no se debe prescindir por razones higiénicas. Su principal característica es un elevado contenido en proteínas de alto valor biológico (completas en aminoácidos esenciales) y una cantidad de grasa, sobre todo saturada, variable en función de factores como tipo de corte, edad, sexo y alimentación del animal. También aporta minerales (hierro, magnesio, cinc o fósforo) y vitaminas del grupo B. El estricto control al que se somete este alimento en toda la cadena de producción, incluido tipo y composición del pienso, garantizan una carne saludable en cuanto a criterios microbiológicos y a la posibilidad de contener contaminantes químicos, como restos de antibióticos, metales pesados u otros.

Se debe adquirir la carne identificada de forma adecuada (origen, categoría, corte...), refrigerada y separada de otras carnes como las de ave. Una carne de vacuno de calidad destaca por un aspecto terso y firme, un poco húmedo y sin oscurecimientos.

Según manifiestan los propios ganaderos, el sector atraviesa una difícil situación en el ámbito europeo debido a la variabilidad de los mercados, los elevados costes de producción, así como la creciente importación de productos de terceros países. La producción centrada en unos elevados niveles de calidad y seguridad de este alimento puede suponer, junto con otras medidas, un significativo valor añadido que ayude a obtener mayores cuotas de mercado.


Fuente: Consumer Eroski

CORTITOS PERMANENTES

El rey Gustavo III de Suecia estaba convencido de que el café era un veneno. Para demostrarlo, ordenó a un reo tomar café todos los días y a otro tomar té. El experimento, que fue seguido por una comisión médica, fue un fracaso: los primeros en morir fueron los médicos, después el rey, muchos años más tarde el condenado a beber té y por último el bebedor de café.
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Cuando en 1865 se realizó la autopsia al doctor James Barry, cirujano del ejército en la batalla de Waterloo, se descubrió que en realidad era mujer. En aquel entonces la medicina estaba vetada al sexo femenino.
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Sabes por qué reciben el nombre de OSCARES los Premios de la Academia de Artes y Ciencias Cinematográficas de Hollywood? En 1931 Margaret Herrick, que posteriormente sería presidenta de la Academia, comentó al ver la estatuilla: "¡Vaya, se parece a mi tío Oscar!".
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A pesar de que todos hemos visto relojes con números romanos, pocos nos hemos percatado de que el número 4 no está escrito como debe ser: "IV", sino "IIII". También es curioso que, como en muchos otros casos hay varias teorías sobre el origen de esta costumbre. Una excepción es el famoso BigBen en el cual si aparece I
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El esqueleto humano esta compuesto por 205 o 206 huesos (según el coxis de cada uno). Más de la mitad de ellos se encuentran en las manos y pies. 27 en cada mano y 26 en cada pie (106 en total).
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Aunque el caimán puede cerrar sus mandíbulas con fuerza suficiente como para romper el brazo de una persona, los musculos que las abren son tan débiles, que un hombre puede mantener cerrada la boca de un lagarto adulto solamente con una mano
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El animal más grande del mundo es la ballena azul, sin embargo no es el más largo. La medusa melena de león ártica puede llegar a tener una campana (cuerpo) con diámetro de 2.3 metros y tentáculos de 36 metros de largo. El gusano marino Lineus longissimus, también conocido como cordón de bota puede llegar a medir 30 metros, habiéndose encontrado un especimen de casi 60 metros.
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Las abejas nacen con el mismo tamaño que tienen a lo largo de su vida . No hay ninguna diferencia genética entre una obrera y una reina, unicamente su alimentación. Las reina se alimenta con jalea real toda su fase larvaria y las obreras sólo los tres primeros dias de vida. La reina vive 2 a 3 años mientras que las obreras sólo 2 meses. La reina es la madre de todas las obreras. Todas las obreras son hembras infértiles. Tienen cinco ojos, dos de ellos para ver objetos. Los otros tres, son muy simples y se encuentran en la parte superior de la cabeza. Segun algunos autores, miden intensidad lumínica, y segun otros, son un instrumento de medida para construir las celdillas. Las abejas baten sus alas con una frecuencia increíble: 200 veces por segundo. Una abeja produce en toda su vida sólo la doceava parte de una cucharada de miel. Para producir un litro de miel, se requieren más de 1,000 abejas, que hacen más de 4 millones de viajes de flor en flor, y recorriendo casi 300,000 kilómetros (6 vueltas a la tierra).
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El avión más grande del mundo es el ruso Antonov 225 de carga con longitud de 83 m y envergadura de 88 m construido en 1988. Tiene 6 motores y un tren de aterrizaje de 32 ruedas. Aquí aparece cargando el transbordador espacial soviético Buran. Nótese la semejanza con los transbordadores americanos. Seleccione la imagen para ampliar.
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¿Sabías que el mayor salto en paracaidas fue hecho hace 47 años?. En agosto de 1960 el capitán Joseph Kittinger se lanzó llevando un traje presurizado desde la góndola de un globo de helio a 31.3 km de altura. En su caída libre de 4 minutos y 36 segundos alcanzó una velocidad de 988 km/h antes de abrir su paracaídas a 5,500 m de altitud. Consiguió los récords de mayor ascenso en globo, salto en paracaídas de mayor altitud, caída libre más larga y mayor velocidad de un hombre en la atmósfera.